(02) Sandro Müller: Lernaufgaben – die eierlegende Wollmilchsau

Der Mensch lernt, was er tut. Darum ist es auch Aufgabe der Schule, Lernende ins Tun zu bringen. Lernaufgaben spielen dabei eine wichtige Rolle. Idealerweise haben diese einen Bezug zur Lebenswelt der Lernenden, sind interdisziplinär und vereinen neuste Erkenntnisse der Forschung in sich. Dies ist ein Investment. Und zwar in den Lernerfolg der Lernenden. Doch das ist nur die halbe Wahrheit. Lernaufgaben können eine weitaus zentralere Bedeutung einnehmen. Sie können Botschafter der Haltung der Organisation sein, Identifikation stiften, ein Instrument zur Schul- und Personalentwicklung werden und gute Gewohnheiten unterstützen. Eben die eierlegende Wollmilchsau für Bildungsorganisationen.

Der Mensch lernt, was er tut. Darum ist es auch Aufgabe der Schule, Lernende ins Tun zu bringen. Lernaufgaben spielen dabei eine wichtige Rolle. Idealerweise haben diese einen Bezug zur Lebenswelt der Lernenden, sind interdisziplinär und vereinen neuste Erkenntnisse der Forschung in sich. Dies ist ein Investment. Und zwar in den Lernerfolg der Lernenden. Doch das ist nur die halbe Wahrheit. Lernaufgaben können eine weitaus zentralere Bedeutung einnehmen. Sie können Botschafter der Haltung der Organisation sein, Identifikation stiften, ein Instrument zur Schul- und Personalentwicklung werden und gute Gewohnheiten unterstützen. Eben die eierlegende Wollmilchsau für Bildungsorganisationen.