(01) Judith Burkhart & Hanspeter Stucki: Geht nicht, gibt’s nicht – oder weshalb Schulentwicklung unerlässlich ist

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Die Schule und deren Beteiligte (und Betroffene) sind zeitweise stark in den dafür typischen Strukturelementen gefangen: 45-Minuten-Takt, Fächer, Selektion, Prüfungen und Noten. Für Schulentwicklung bleibt oft wenig Zeit – es […]

(05) Prof. Dr. Andrea Wullschleger: Kooperation als Prinzip – oder wie gemeinsame Arbeit in Schulteams gestaltet werden kann/soll

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Erwartungen und Anforderungen an Lehrpersonen haben über die Jahre zugenommen. Neben ihrer Hauptaufgabe, dem Unterrichten, müssen Lehrpersonen zahlreiche weitere Herausforderungen bewältigen. Während Herausforderungen das Potenzial bieten, berufliches Lernen zu fördern, […]

(06) Fabienne Zehntner-Müller: Eltern als Erziehungspartner – oder weshalb Beziehungsarbeit nicht im Schulzimmer endet

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Das Verhältnis zwischen Schule und Familie hat sich in den letzten Jahrzehnten grundlegend gewandelt. Gesellschaftliche Veränderungen wie die wachsende Vielfalt von Familienstrukturen, unterschiedliche Erziehungswerte und steigende Erwartungen prägen die Zusammenarbeit. […]