Die Schule und deren Beteiligte (und Betroffene) sind zeitweise stark in den dafür typischen Strukturelementen gefangen: 45-Minuten-Takt, Fächer, Selektion, Prüfungen und Noten. Für Schulentwicklung bleibt oft wenig Zeit – es […]
Im Leben stösst man früher oder später auf mehr oder weniger grosse Hindernisse. Wer etwas tut, muss sich mit Widerständen auseinandersetzen - inneren und äusseren. Das fängt für viele schon […]
Wir alle machen bewusste und unbewusste Erfahrungen mit dem uns umgebenden Raum. Das geschieht sowohl im gebauten Raum, wie ich in der freien Natur, wo wir uns dessen bewusster sind. […]
Wie gehen wir mit Gedanken und Ideen um, die Lernende im Unterricht generieren? Was passiert, wenn wir anfangen, nicht vorrangig nach „richtig" und „falsch“ zu suchen, sondern uns auf den […]
Erwartungen und Anforderungen an Lehrpersonen haben über die Jahre zugenommen. Neben ihrer Hauptaufgabe, dem Unterrichten, müssen Lehrpersonen zahlreiche weitere Herausforderungen bewältigen. Während Herausforderungen das Potenzial bieten, berufliches Lernen zu fördern, […]
Das Verhältnis zwischen Schule und Familie hat sich in den letzten Jahrzehnten grundlegend gewandelt. Gesellschaftliche Veränderungen wie die wachsende Vielfalt von Familienstrukturen, unterschiedliche Erziehungswerte und steigende Erwartungen prägen die Zusammenarbeit. […]
Wir alle haben implizit klare Vorstellungen darüber, wie gute Hilfe für Menschen in Not und belastenden Umständen aussehen muss: verständnisvoll, fürsorglich, solidarisch. Wir alle wünschen uns gerade in schwierigen Lebensphasen […]
Künstliche Intelligenz mit all ihren Möglichkeiten und Risiken hat uns von hinten links eingeholt. Im Bildungsbereich bedeutet dies ein Überdenken der Aufgabenstellungen. Dazu bietet sich die Anwendung von manuellen Visualisierungstechniken […]
Wir leben im Zeitalter des Smartphones, und es liegt an den Lehrpersonen sicherzustellen, dass Lernende nicht den Anschluss verlieren. In einer schnelllebigen Welt voller Herausforderungen benötigen sie smarte Lernumgebungen, die […]
Agiles Arbeiten beschreibt flexible und dynamische Arbeitsweisen, bei denen ein Team eine Aufgabe mit großer Eigenverantwortlichkeit umsetzt. Im Schulunterricht will Agiles Lernen viel Raum für eigenverantwortliche Projektarbeit schaffen. Soziale Energie […]